La percezione giovanile del paesaggio verso un “paesaggio dei giovani”
Il Parco come struttura paesistica contemporanea.
La bellezza, le Economie, la Società dell’ abitare, del vivere, del lavorare
a cura di Arch. Rita Micarelli, (Politecnico Milano – Bovisa)- Arch. Silvana Garufi, (Ruralia)
Arch.Fabio Albani e Arch..Marco Maggiori ( Politecnico Milano – Bovisa)
LE ATTIVITA’ DI LABORATORIO
1- SOPRALLUOGO PROGETTANTE TRA LE STRUTTURE AGRICOLE DEL PARCO, LE
VILLE, GLI INSEDIAMENTI IMPROPRI. ITINERARI E PERCORSI DI INCROCIO
, DI RIFLESSIONE E DI COMAPARZIONE
Le domande agli esperti che operano nel parco :
- il suolo e le acque: coltivazione e gestione
- le relazioni tra le diverse attività in corso, possibili, propagabili -i prodotti , i pascoli, la zootecnia
- rapporti
tra scuola e ‘esterno’ : società civile , altre
scuole, turismo di parco-altri parchi similari,rivalutazione,
ricostruzione o promozione del paesaggio agrario
- bilanci
delle attività in atto e delle occasioni economiche
(attivita’ di lavoro, di divulgazione, promozione, divulgazione
,sperimentazione, mercato –GAS , mense, etc.)in relazione ai
finanziamenti e ad altri tipi di investimento
- competenze
e potenzialità interne alla struttura, rapporti con micro
economie locali , legate a strutture pubbliche ,
mense,mercati, ristorazione, etc. rapporti con la promozione
turistica e con circuiti di offerte tematiche – anche
esperienziali
2-
POSSIBILI NUOVE ARTICOLAZIONI SPERIMENTALI (LABORATORI APERTI,
ATTIVITA’ SOCIALI , PROMOZIONE SCIENTIFICA PER LA PRODUZIONE, LA
SALVAGUARDIA DEL PATRIMONIO GENETICO ) IN RELAZIONE A COMPETENZE
E CAPACITA’ GIA ‘ ESISTENTI O ALLA LORO IMPLEMENTAZIONE
- PARCO, AGRICOLTURA E PAESAGGIO : quali rapporti possono essere potenziati in relazione alla Convenzione Europea
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